Szkoła Podstawowa
im. św. Kingi
w Knurowie

"Rozwijamy potencjał twórczy i intelektualny dzieci, aby korzystając w pełni ze swoich talentów, wiedzy i możliwości, rozumiały otaczający je świat i potrafiły w nim działać."

Udział w projekcie  był dla nas pomocą w realizacji ciekawych i angażujących lekcji, a uczniom dostarczył radości i motywował do zdobywania wiedzy.

Zajęcia rozpoczęliśmy od projekcji miniwykładu z udziałem dyrektora firmy produkującej znaki drogowe – Roberta Terleckiego. Rozmawialiśmy o tym, jak wyglądałby świat bez figur geometrycznych, układaliśmy je z patyczków i sznurków oraz własnych ciał. Uczyliśmy się rysować koło przy pomocy kubków, patyczka i samodzielnie. Świetnym zadaniem było wspólne stworzenie fazogramu. Przed podsumowaniem zajęć uczniowie wysłuchali opowieści o trzech państwach: Republice Koła, Zjednoczonemu Królestwu Prostokątów oraz Trójkątlandii. 

Zajęcia rozpoczęliśmy zabawą „Milczący szereg”, podczas której dzieci bez problemu ustawiały się zgodnie ze wskazaną cechą. Pomiary bez linijki początkowo stanowiły problem lecz po chwili uczniowie mierzyli swój fragment papieru dłońmi, stopami, palcami i różnymi przyborami szkolnymi. Podczas zabawy w targ dzieci zauważyły, że  potrzebna jest wspólna miara dla wszystkich sprzedawców. Następnie obejrzeliśmy film, który potwierdził ich wnioski. Na koniec wspólnie zmierzyliśmy: ile papieru jest w rolce.

Zaproponowany temat okazał się trudny dla pierwszoklasistów. Dzieci po raz pierwszy spotkały się z nazwami figur geometrycznych przestrzennych. Prezentacja pomogła wprowadzić nowe pojęcia a film oraz późniejsze ćwiczenia ułatwiły zrozumienie i zapamiętanie podstawowych pojęć. Najciekawszym elementem okazały się zagadki oraz konstruowanie własnej kostki do gry.

W minionym tygodniu zrealizowaliśmy kolejne, wstępne zadanie projektu. Wysłuchaliśmy opowiadania "Historia mieszkańców planety Pirx. Jak być dobrym przyjacielem?", przygotowaliśmy plakat idealnego przyjaciela, rozmawialiśmy o przyjaźni. Odgrywaliśmy scenki pokazujące, że każdy człowiek potrzebuje swojej przestrzeni, chwili dla siebie. Każde dziecko narysowało czym jest dla niego przyjaźń. Posłuchaliśmy pięknej bajki “A królik słuchał” autorstwa Cori Doerrfeld. Na zakończenie lekcji o przyjaźni obejrzeliśmy miniwykład, w którym lekarz weterynarii, Ewa Kaczmar z Wydziału Medycyny Weterynaryjnej UWM, opowiadała o tym kto jest dobrym przyjacielem w świecie zwierząt.

Realizację projektu rozpoczęliśmy od tematu: Jak się uczyć koncentracji uwagi? Uczniowie dowiedzieli się: dlaczego czasem trudno nam się skoncentrować, jak pokonywać te trudności i poradzić sobie z niełatwym zadaniem. Kolejnym krokiem był trening koncentracji uwagi. Zajęcia uwieńczył prosty wniosek dzieci: my jesteśmy władcą, który wie jak pokierować swoje myśli, aby udało mi się rozwiązać zadanie.